Decisiones Bajo Riesgo

MAESTRANTES:

ANGELICA CORONA

ELISA ESPINOZA 

MILEIDIS GUERRERO

NORIS SALAS

SARAI SILVA

El termino cualitativo se ha enfocado en la investigacion desde dos perspectivas:una manera diferente de hacer ciencia en relacion al positivismo,implicado la teoria epistemologicas y otra que toma de lo cualitativo solo su aspecto instrumental,manteniendo esencialmente de la epistemologia cuantitativa en la costruccion del conocimuiento.se ha observado a lo largo de la historia a destacados investigadores como:(Becker,Glaser,Taylor y Bogdan entre otros), que han seguido este ultimo.El paradigma positivista y neopositivista los cuales se han caracterizado en el uso de los instrumentos nos muestan lo dificil que ha sido producir ruptura a nivel epistemologico sobre lo que hemos aprendido o producir conocimientos.segun lo antes expuesto,nos ha permitido centrarnos en algunas caracteristicas basicas del abordaje en una metodologia cualitativa,que nos permitira hacer ciencia desde un lugar diferente.cabe destacar que la metodologia cualitativa nos permite construir el conocimiento diferenciado a traves de lo sentido subjetivos diversos.esto nos permite asumir el objeto de estudio,desde una representacion compleja.desde el enfoque cualitativo,caracteriza el proceso produccion de conoicimisntos sin el uso de otros metodos ;sin embargo existe una compatibilidad dentro de una epistemologia alternativa al positivismo como indicadores de un proceso de construccion del conocimiento.Es de resaltar la epistemologia cualitativa y se basa en tres principios:donde el conocimiento es una prooduccion es una produccion constructivista.interpretativa.la interpretacion es un proceso en el cual el investigador integra,reconstruye y representa en diversos indicadores producidos durante la investigacion.caracter interactivo del proceso de produccion del conocimiento que significa algo crucial del proceso .aqui se hace visible la importancia del contexto ,significacion de la singularidad como nivel legitimo de la produccion de conocimientos.la singuraridad en la investigacion,constituye una importante significacion cualitativa,que impide identificarla con el concepto de individualidad.La investigacion cualitativa como proceso permanente de produccion de conocimientos,donde los resultados son momentos parciales,que continuamente se integran dando lugar a nuevas interrogantes,abriendo nuevos caminos a la produccion de conocimientos.A finales del siglo xx,hubo intentos de sistematizadores de investigaciones de caracter cualitativo,las cuales fueron llevados a cabo por autores Bogdan y Binker.Los mismos se realizaron en estadoos unidos,asociados a una perspectiva sociologica.sin embargo solo a principios del siglo xx,las investigaciones cualitativas se sistematizaron en los trabajos de Malinowski,Basteson,entre otros,los cuales la situaron en el estudio de las culturas humasnas,de manera participativa.Es de resaltar que en sus inicios la etnografia a pesar del cambio que hubo el considerar la presencia del investigador en el campo,surgio colocando en el centro de la investigacion la preocupacion por objetividady la neutralida de esta forma se mantuvo el enfasis en los datos obtenidos en la finalidad de los datos de manera empirica.Esto ha permiotido superar las formas intrumentistas y despersonalizadas de conseguir informacionen la investigacion cualitativa positivista tradicional.ahora bien en el desarrollo historico de la investigacion cualitativ,autores como Denzin y Guba (1994),hace enfasis en cinco periodos:El periodo tradicional ;el cual prevalece la influencia del paradigma positivista,la objetividad,la validez y la confiabilidad;la fase modernista:donde se formaliza los metodos cualitativos:el periodo de la indiferencia de generos:donde la investigacion iban desde los estudios de casos hasta los metodos biograficos yb la investigacion clinica;periodo de crisis:El cual aparece como resultado de una crisis de representacion y ligitimacion de los investigadores cualitativos dentro de las cioencias sociales.la misma esta definida por el hecho de que el investigador social ṕueda capturar directamente la experiencia vivida.

Por otra poarte el metodo etnografico ha estado relacionado con el trabajo de campo,el cual es primordial para mucha de las investigaciones cualitativas desarrolladas en el campo de las ciencias antropo-social.Es relevante destacan que cuando se habla de campo nos rsferimos a esa posicion de lo real que se compone no solo de los fenomenos observables,sino de la significacion que los actores le asignarona un entorno y las tramas que estos involucran.

El trabajo de campo consta de tres fases descrptivas,la interpretativa y lo reflexivo;el trabajo de campo es una via esencial de entrenar la iniciativa intelectual del investigador,el cual esta obligado a elaborar sus propias ideas frente a lo que esta ocurriendo en el esenario de la ionvestigacio.para el investigador es una herramienta muy positiva,ya que se puede realizar investigaciones orientadas como microetnograficas,que permite un estudio mas adecuado en el campo educativo.Como investigadores natos,la investigacion cualitativa,nos permiote ubicarnos como sujetos protagonistas en la construccion y reconstrucciondel conocimiento ,que se relaciona con el metodo etnografico fundamentalmente en el abordaje de la realidad que intenta estudiar.

La etnografía es una práctica reflexiva. Con ello significamos que las imagenes y visiones que un investigador construye o elabora de los otros están relacionados y dependen del tipo de interaccion social que entable con sus sujetos de estudio, y de la idea que ellos se forjen del investigador, su proyecto y propósitos. El método etnográfico se estructura sobre la base de las observaciones de las actividades sociales de interés, la entrevista y diversas modalidades de participación por parte del investigador en las actividades socioculturales seleccionadas o espontáneamente.